Карта оценки психолого-педагогических условий образовательной деятельности

Карта оценки психолого-педагогических условий образовательной деятельности включает ряд показателей и индикаторов, которые отражают различные аспекты взаимодействия взрослых с детьми и условий для их развития. 

Некоторые показатели:

• Уважительное отношение педагога к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях. Например, педагог выбирает правильные педагогические стратегии, учитывает потребности и интересы детей, позитивно реагирует на их поведение. 
• Взаимодействие взрослых с детьми, ориентированное на интересы и возможности каждого ребёнка и учитывающее социальную ситуацию его развития. Например, педагог использует способы и приёмы эмоционально комфортного типа взаимодействия в зависимости от эмоциональных проявлений ребёнка, ставит и реализует задачи применительно к ситуации развития конкретного ребёнка. 
• Поддержка педагогом положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности. Например, педагог поддерживает доброжелательные отношения между детьми, помогает им осознать ценность сотрудничества, организует совместные игры и различные виды продуктивной деятельности. 
• Поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности. Например, педагог поддерживает стремление детей к самостоятельности (решение задач без помощи со стороны взрослого), способность к проявлению инициативы и творчества в решении возникающих задач. 
• Возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения. Например, педагог развивает у детей чувство ответственности за сделанный выбор, уважает права каждого ребёнка (по возможности предоставляет ему право принимать собственное решение, выбирать игры, занятия, партнёра по совместной деятельности и т. п.). 
• Поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность. Например, педагог предоставляет родителям возможность больше узнать о своих детях, помогает собрать разнообразную информацию о продвижении ребёнка в своём развитии. 

Для оценки по каждому показателю используются баллы: 0 — не соответствует, 1 — частично соответствует, 2 — полностью соответствует.